作者簡介︰George，香港大學中文學院畢業，高中已兼職私人補習，大學畢業後先後任教於中學、大型及中小型補習社。熟悉中文教育，了解補習市場生態。此文雖然以「中文科」為探討對象，但原則適用於所有學科。
DSE中文溫習方法
為了要比較坊間補習名師，花了好些時間在網絡上，蒐集學生對不同老師的評價，文章分別寫了在〈yylam 蕭源好唔好？〉、〈徐永豪vs張欣欣vs劉愷欣〉和〈文靜 Issac Lo邊個好？〉。林溢欣、蕭源和徐永豪毀譽參半，張欣欣適合背誦能力強的學生，劉愷欣和Issac Lo網絡聲量欠奉，文靜則是最多負評的一位。
研究芸芸評價之時，我發現有一種說法常常出現﹕「補了XXX兩三年，最後中文都是2/3，XXX正呃錢。」如果這只是針對特定老師，那可以理解，但位位老師都一樣，那就不禁令人思考︰如果補了幾年都不能升Grade，那補習的意義究竟是甚麼？這又再引伸另一個問題，中文要進步，又應該怎樣做？
理解錯了補習這回事
我在〈中文補習，究竟補啲乜？〉說過︰「考試教育的根本，就只能是應試訓練。DSE補習，就是提供實用的考試技巧，幫先天缺陷（語文根底薄弱）的學生，以後天努力（應試技巧）來逆轉。無論大班上堂、小班教學、一對一指導、video course，都應該是不停做訓練，不停灌輸方法和竅門。」
這是我教DSE的宗旨，就算在傳統日校上課的時候，其他老師會教額外的語文知識，會多看其他閱料，但我每個禮拜就是派卷和對卷，Teach them right from wrong。要評價課堂優劣，只要評價我教的技巧是否有用，我也坦白承認︰我教的學生，中文水平沒有改善，就只是會考試，就是考得比其他人好。當然有些學生，掌握不到考試技巧，或是理論上知道卻發揮不到，到頭來2233。又有些學生，掌到到技巧，有所進步，升了一兩個grade，但就再進步不了。由2變4的，往往在5的關口前止步。
這牽涉到補習的本質，如果將中文成績化為數學公式，就是「語文基礎能力 x 應試技巧 = 考試成績」，補習可以下功夫的地方，就只能是提升應試技巧。學生將應試技巧發揮得淋漓盡致，由 50 x 1=50，變為 50 x 1.5 = 75，語文基礎能力不改善，就沒可能有進步。至於中文基礎能力差的學生，連採用應試技巧的門檻都達不到，沒有乘數效應，就沒有進步了。
面對以上公式，一定有人說「那提升學生的語文基礎能力，input多了，就會有output。」
這又談何容易？「語文能力是要浸返來」，浸，就是薰陶、培養、潛而默化。方法只能是考評局年年一樣的廢話︰
「從前人優秀作品汲取養份：隨着流動數碼科技的普及和社交媒體的冒起，令圖像化、碎片化的信息充斥在我們的生活之中。為了彌補在日常生活中接觸文字機會的不足，我們更應培養廣泛閱讀不同類型優秀篇章的習慣。」
「通過長期實踐自我提升：循序漸進的寫作訓練也是提升寫作能力的不二法門。過去不少考生只盲目地操練歷屆舊題，沒有為寫作活動設定訓練目標，結果勞而少功，甚至徒勞無功。」
這些積累，不是每星期見你一次的老師可以做的事。如果你補了一段日子都沒進步，那可能是你 學了沒有用的技巧／發揮不到技巧／已無更多發揮的空間，那在跟現在的補習老師耗下去，就沒有意思了。你要做的，只能是紥紥實實培養閱讀和寫作習慣（每天至少半小時），如果你還年輕（中四），兩年的積累，到中六還是會有點果效。
所有老師都知道這回事，但那些天王天后要留住學生，總會編扯出林林總總的精讀常規課程，製造幻象，讓學生以為只要每星期上課，語文能力就會提升。很多所謂的名師，寫作班的內容，是提供很多所謂的佳詞名句給學生，要學生牢牢記住。我嗤之以鼻，寫作這回事，講究遣詞造句、鋪排營造，立意哲思，背幾個單字絕對不會有改善。如果學生有這些時間，我叫他自己去看書好了。如果跟着這些老師，進步了一次就再沒進步，那就理所當然。
我在日校的晝時候，初中課堂上從不會阻止學生看課外書，甚至是鼓勵他們去看。教〈楊修之死〉的時候，有人在看《射雕英雄傳》，教〈爸爸的花兒落了〉的時候，有人在看《西遊記》。他們從閱讀之中汲取的，一定比聽我講書還要多。而初中課程，有一部分是課文問題，上堂有沒有聽書，考試還不一樣要背？而另些題目，修辭寫作這些，書看多了，就自然會懂，背都不用背。
如果你是中四中五，要提升成績，要麼是去補習班，學一點應試技巧，付出少少，提升少少成績；要麼是拿起課外書，老老實實啃下去，努力一定有回報。如果你已經中六，已去了很多補習班，認識了很多技巧，那就及早抽身，承認中文已到了瓶頸，把時間花在其他科目吧。
這篇文，既是在為補習老師平反，也是對補習老師批評。對學生也一樣，如果語文是多聽幾堂書就可以突飛猛進的話，中文科就不會叫做「死亡之卷」了。在教育行業的每一位，實在都有責任，想想自己都做了些甚麼，塑造了眼前的世界。
不怕開地圖炮，因為Canon Lessons Online無愧於學生，DSE應試精讀班，實實在在，提供最實用的考試技巧，任你「語文能力」高低，乘出來都會有進步︰
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下一篇文章〈認識感傷文學〉，會說DSE閱讀理解技巧。