2024 DSE中文卷一 試題下載
聲音解題﹐深入導讀
繁盛
1 我常常想，一百多年前，最早決定定居此處的那些農人，一定再無路可走了。他們一路向北，在茫茫沙漠中沒日沒夜地跋涉。後來走上一處高地，突然看到前方視野盡頭陷落大地的綠色河谷，頓時倒落在地，痛哭出聲。
2 他們隨身帶著種子，那是漫長的流浪中唯一不曾放棄的事物。他們以羊腸灌水，製成簡陋的水平儀勘測地勢，墾荒，開渠。
3 在第一個春天的灌溉期，他們日夜守在渠邊。每當水流不暢，就用鐵鍁把堵塞在水閥口的魚群鏟開。那時，魚還不知河流已經被打開缺口。更不知何為農田。它們肥大、笨拙，無憂無慮。爭先恐後湧入水渠，然後紛紛擱淺在秧苗初生的土地上。秧苗單薄，天地寂靜。陽光下，枯萎的魚屍銀光閃閃，像是這片大地上唯一的繁盛。
4 冬天，河面冰封。人們鑿開冰窟，將長長的紅繩垂放水中。雖然無餌無鉤，仍很快有魚咬著繩子被拖出水面。這些魚長有細碎鋒利的牙齒。即使已被捉在手，仍緊咬紅繩不肯鬆口。它們憤怒卻迷惑。世界改變了。
5 春天，魚群逆流產卵。魚苗蓬勃，河流拐彎處的淺水裡，如堆滿了珠寶，璀璨耀眼。若在此處取水，一桶水裡有半桶都是細碎小魚。人們大量捕撈小魚，晾乾，餵養牲畜。牲畜吃得渾身魚腥氣。冬天，牲畜被宰殺燉熟後，肉湯都是腥的。世界改變了。
6 魚越來越少，人越來越多。耕地不斷擴張，沿著唯一的河流兩岸上下漫延。才開始它們如吸吮乳汁般吸吮河流，到後來如吸吮鮮血般吸吮河流。再後來，河流被截斷，強行引往荒野深處。在那裡，新開墾的土地一望無垠。無論在種子播下之後，還是農作物豐收之時，那片土地看上去總是空曠而荒涼。而失去水源的下游湖泊迅速萎縮，短短幾年便由淡水湖變成鹹水湖。從此，再也沒有魚了。
7 又過去了很多很多年，我們一家才來到這裡。我們面對的又是一片逾萬畝的新墾土地。仿佛什麼都不曾發生。路也是新的，荒野中兩行平行的輪胎轍印。水渠也是新的，水泥堅硬，渠邊寸草不生。仿佛一切剛剛開始。只有那條河舊了，老了，遠在數公里之外。河床開闊，水流窄淺。而魚又回來了。它們歷經漫長而孤獨的周折。它們彼此間一條遠離一條，深深隱蔽在水底陰影處。
8 和這塊土地上的其他種植戶一樣，我們也在自己承包的地上種滿了向日葵。這塊土地也許並不適合種植這種作物，它過於貧瘠。而向日葵油性大，太損耗地力。但是，與其他寥寥幾種能存活此處的作物相比，向日葵的收益最大。如此看來，我們和一百年前第一個來此處開荒定居的人其實沒什麼不同。仿佛除了掠奪，什麼也顧不上了。
9 記得第一年，我們全家上陣，我也回家幫了幾天忙。我媽租了一輛大卡車，幾乎把半個家都挪到了地邊。九十多歲的外婆也帶上了。兩條狗，所有的雞鴨鵝，連幾盆花草也沒落下。
10 出發頭一晚，無星無月。我們連夜處理種子。我媽和我叔叔兩人用鐵鍁不停翻動種子，使之均勻沾染紅色的農藥汁液。我在旁邊幫忙打著手電筒。整夜默默無語，整夜緊張又漫長。手電筒光芒靜止不動，籠罩著黑暗中上下翻飛的紅色顆粒，它們隔天就要被深埋大地。這是種子的紅色軍團，在地底莊嚴列隊，橫平豎直。那時，我媽和我叔叔就是點兵的大王，檢閱的首長，又如守護神，持鍁站在地頭。而熬過漫漫長冬的荒野鼠類，在地底深處遇到這些紅色種子，它們繞其左右，饑餓而畏懼。後來這饑餓與畏懼滲入紅色之中。
11 此時此刻，我媽和我叔叔的緊張與憂慮也滲入紅色之中。外婆不願離家，她在屋裡咒駡，卻無可奈何。她年邁衰弱，已無法離開我們獨自生存。她的痛苦與憤怒也滲入這紅色。同時滲入的還有我的悲哀，我的疲憊。我一動不動舉著手電筒。手電筒光芒在無邊黑暗中撐開一道小小縫隙。荒野中遠遠近近的流浪之物都向這道光芒靠攏。一百年前的農人也來了。哪怕已經死去了一百年，他們仍隨身帶著種子。他們也渴望這神奇的紅色。所有消失的魚也從黑暗中現身，一尾接一尾沉默遊入紅色之中。我仿佛看到葵花盛放，滿目金光中充滿紅色，黑暗般堅定不移的紅色。我仿佛端著滿滿一碗水站在懸於萬丈深淵之上的一根絲線上。我手持手電筒一動也不敢動。仿佛眼下這團光芒，是世間最最脆弱的容器。
12 第一年，我跟著去到地頭，剛播完種子就離開了。那一年非常不順。主要是缺水。平時種植戶之間都客客氣氣，還能做到互助互利。可一到灌溉時節，一個個爭水爭得快要操起鐵鍁拼命。輪到我家用水時常常已經到了半夜。我媽整夜不敢睡覺，不時出門查看，提防水被下游截走。後來她乾脆在水渠的閘門邊鋪了被褥露天過夜。
13 儘管如此，我家承包的兩百畝地還是給旱死了幾十畝。接下來又病蟲害不斷，那片萬畝葵花地無一倖免。田間地頭堆滿花花綠綠的農藥瓶。我媽日夜憂心。她面對的不但是財產的損失，更是生命的消逝。親眼看著一點點長成的生命，再親眼看著它們一點點枯萎，是耕種者千百年來共有的痛苦。直到八月，熬過病害和乾旱的最後幾十畝葵花順利開完花，她才稍稍鬆口氣。
14 而那時，這片萬畝土地上的幾十家種植戶幾乎全都放棄，撤得只剩包括我家在內的兩三戶人家。河下游另一塊耕地上，有個承包了三千多畝地的老闆直接自殺。據說賠進去上百萬。冬天我才回家。我問我媽賠了多少錢。她說：「操他先人，幸虧咱家窮。種得少也賠得少。最後打下來的那點葵花好歹留夠了種子，明年老子接著種！老子就不信，哪能年年都這麼倒楣？」外婆倒是很高興。她說：「花開的時候真好看！金光光，亮堂堂。娟啊，你沒看到真是可惜！」小狗賽虎不語，依偎外婆腳邊，仿佛什麼都無所謂。
15 整個冬天，小小的村莊阿克哈拉潔白而寂靜。我心裡惦記著紅色與金色，獨自出門向北，朝河谷走去。大雪鋪滿河面，鴉群迎面飛起。牛群列隊通過狹窄的雪中小路，去向河面冒著白氣的冰窟飲水。我隨之而去。突然又想起了魚的事。我站在冰窟旁探頭張望，漆黑的水面幽幽顫動。抬起頭來，又下雪了。我看到一百年前那個人冒雪而來。我渴望如母親一般安慰他，又渴望如女兒一樣撲上去哭泣。
題目
9. 在第一段，一百年前到來的農人為甚麼在看到綠色河谷後便痛哭起來？(2分)
A. 前路茫茫，無可奈何只好暫時托身。
B. 走投無路，希望破滅因而傷心欲絕。
C. 夢想成真，為美好的未來喜極而泣。
D. 備嘗艱辛，壓抑的感情終得以釋放。
10. 以下哪一個成語最能概括第五段所述人們的行為？(2分)
A. 捨本逐末
B. 竭澤而漁
C. 揠苗助長
D. 緣木求魚
11. 以下引文反映了魚兒有甚感受？作者這樣寫又有何用意？試分別指出。(4分)
| 引文 | 感受 | 用意 |
| 即使已被活捉在手，仍緊咬紅繩不肯鬆口。(第四段) | 憤怒 | 凸顯環境改變之急速和巨大令魚兒不知所措。 |
| 牠們彼此間一條遠離一條，深深隱藏在水底陰影處。(第七段) | (i) | (ii) |
12. 試判斷以下文句是運用了明喻、暗喻、借喻，還是三者皆非。(2分)
(i) 這些魚長有細碎鋒利的牙齒，即使已被捉在手，仍緊咬紅蠅不肯鬆口。(第四段)
(ii) 魚苗蓬勃，河流拐彎處的淺水裏，如堆滿了珠寶，璀璨耀眼。(第五段)
13. 試根據以下引文回答所附問題。
「才開始牠們如吸吮乳汁般吸吮河流，到後來如吸吮鮮血般吸吮河流。」(第六段)
(i) 試指出這段文字運用了甚麼手法凸顯生態的改變。(1分)
(ii) 上述手法有何效果？試就引文加以說明。(4分)
14. 試就有關河谷歷史的描述，判斷以下哪一句並不是作者要傳達的信息。(2分)
A. 拓荒者破壞了自然的生態環境
B. 對自然界的悲慘遭遇寄以同情
C. 弱肉強食是自然界生存的法則
D. 人類和自然界往往充滿了矛盾
15. 本篇善用象徵手法，試就以下引文有關手電筒光芒的描述加以說明。(4分)
「手電筒光芒在無邊黑暗中撐開一道小小縫隙。荒野中遠遠近近的流浪之物都向這道光芒靠攏。」(第十一段)
16. 試指出與下列色彩相關的事物及其寓意。(4分)
| 色彩 | 事物 | 寓意 |
| 紅色 | (i) | 希望當中混雜不同的感受，如飢餓與與畏懼、緊張與憂慮、痛苦與憤怒、悲哀與疲憊。 |
| 金色 | 盛放的向日葵花 | (ii) |
17. 試根據以下一段文字，以二字概括作者母親的性格。（2分）
「幸虧咱家窮。種得少也賠得少。最後打下來的那點葵花好歹留夠了種子，明年老子接著種！老子就不信，哪能年年都這麼倒楣？」（第十四段）
18. 試綜合全文，判斷以下各項是否本篇的敘事手法？（2分）
(i) 層層遞進
(ii)虛實交錯
19. 文章篇名有多重寄意。試判斷以下陳述是否篇名的作用。（2分）
(i) 以反義凸顯環境的荒涼和生命的枯萎。
(ii) 揭示了對生機重現及生命繁衍的期盼。
20. 在末段，我走到河谷看到「一百年前那個人冒雪而來」。作者這樣寫有甚麼作用？試加以說明。（4分）
賞析
主題與立意
富有生命力的作品，通過農耕與河流的變遷，探討人類與自然的關係，展現土地開墾、掠奪與重生。文章反映人類在追求生存與繁榮的過程中，無可避免對環境造成影響，引發對主題思考——究竟繁榮的原因，是土地的富饒，還是人類的奮鬥？是向日葵的金黃，還是紅色農藥的現實？繁榮是否終究伴隨著代價？
敘事結構
以時間流轉與敘事層次構築張力：
- 第一部分（最早的農人）：從百年前的開墾者寫起，展現他們的艱辛與對生命延續的渴望。他們帶著種子定居，卻在無意間改變了生態，使魚類大量擱淺，預示著人類對自然的影響。
- 第二部分（河流變遷）：河流的衰竭與土地的開墾對照鮮明，反映了人類活動如何一步步侵蝕生態，從乳汁變成鮮血，最終導致魚群消失。
- 第三部分（新一代開墾者）：敘述者一家來到這片土地，仿佛歷史重演，但環境更加惡劣，農業更加工業化。他們仍然種植、掙扎，面臨缺水與病蟲害的挑戰。
- 結尾（歷史的迴響）：敘述者在雪地裡遙望百年前的開墾者，形成強烈的時間交錯，呼應人類世世代代與自然的抗衡與共存。
象徵與意象
河流與魚——自然與人類的關係
- 初期，河流富饒，魚群自由遷徙，人類靠它生存，卻也無意間改變了它的生態。「魚屍銀光閃閃，像是這片大地上唯一的繁盛」這句話耐人尋味，隱喻了生命的消亡竟成為人類生存的養料。
- 隨著人類擴張，河流被截斷，湖泊變鹹，魚群消失，象徵自然的衰敗。
- 但最後，「魚又回來了」，它們變得孤獨、警覺，意味著自然雖遭受破壞，但仍試圖恢復，形成歷史輪迴。
紅色與金色——生存的代價
- 紅色：農藥、種子的染色，象徵人類對大地的操控，也滲透著憂慮與無奈。「荒野鼠類在地底深處遇到這些紅色種子，它們繞其左右，饑餓而畏懼」這種描寫極具張力，顯示農藥帶來的潛在危機。
- 金色：向日葵花田代表豐收、希望，但它們的生長是透支土地資源換來的短暫興華。「金光光，亮堂堂」，讓人聯想到夕陽的餘暉，短暫而絢麗。
母親與外婆——兩代女性的抗爭
- 母親象徵堅韌，她即使面對乾旱與病蟲害，也誓言來年繼續耕種，體現農民對土地的依戀與執著。
- 外婆則代表對傳統生活的懷念，她不願離開家，認為「花開的時候真好看」，即使家人陷入困境，她仍從美中找到安慰，展現與母親不同的生命態度。
語言與文學技巧
對比與反覆
- 多次使用「世界改變了」來強調變遷的無情與不可逆。
- 「魚越來越少，人越來越多」「才開始它們如吸吮乳汁般吸吮河流，到後來如吸吮鮮血般吸吮河流」，這些句子透過對比展現人類如何逐步加劇對自然的索取，進而導致毀滅。
場景描寫的動態變化
- 「九十多歲的外婆也帶上了。兩條狗，所有的雞鴨鵝，連幾盆花草也沒落下。」這樣的細節描寫，讓場景充滿生活氣息，增添現實感。
- 「手電筒光芒靜止不動，籠罩著黑暗中上下翻飛的紅色顆粒」，紅色的種子、黑暗的夜晚、靜止的燈光，這種對比讓畫面充滿張力。
時間交錯的敘述方式
- 最後，「我渴望如母親一般安慰他，又渴望如女兒一樣撲上去哭泣」，這句話將敘述者放在母親與百年前農人之間，形成時間的交錯，顯示歷史的循環與不變。
總結
以細膩的筆觸書寫人與土地的關係，透過河流的變遷與農耕的興衰，探討人類如何在大自然中尋求生存，又如何無可避免地改變環境，甚至為此付出代價。文章充滿濃厚的歷史感與詩意，既是對先人開墾精神的致敬，也隱含對現代農業過度開發的憂慮。繁榮與枯萎交織，終究一切都在輪迴之中，而人類在歷史的長河裡，只是永不停步的流浪者。
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