有容：「行事要量力而為，否則沒有好結果。」修端：「要踏出舒適圈，才可以突破能力的界限。」試寫作文章一篇，談談你對以上觀點的看法。
這一條題目，和往年一樣，給出兩個看似水火不融的說法，問學生意見。實際上卻要兩邊都論述，最後講明界線，面對甚麼樣的情況，要有甚麼樣的行動。在立意方面，又和二三年的「模仿缺乏個性」及二二年的「與其一生專精一事，不如發展多元人生」相近，聰明的同學，甚至可以同一篇文章，去應付這三條題目。
我一再強調，作文卷最好作，一定是最後一條議論文題目，寫開記敘文的同學，如果還有時日，尚在中四中五，請好好考慮轉寫這題。
Youtube 解說
行事要量力而為，勉強沒有好結果
第一段簡單引題之後，第二段就可開始認同題目，論證量力而為才有好結果，能力有限，偏去挑戰高難度動作，只會自討苦吃。例如只有丙組水平，卻要參加甲組聯賽；學校考試才僅僅合格，卻要去考牛津劍橋；口袋沒錢，卻要充闊佬請客：凡此種種，都可證明勉強無幸福。之後再從理論出發，解釋「勉強」與「幸福」的關係，為甚麼「勉強無幸福」？量力而為，又如何帶來好結果。
要踏出舒適圈，才可以突破能力的界限
和上面部份一樣，又要認同這說法，說踏出舒適圈，人生才可以有所突破，甚至用回以上的例子︰就算是丙組技術，如果只留在丙組，那一輩子不會進步，港超球員就要外流，像歐陽耀沖，就算踢J3都沒有怨言，如此才可吸收技術；就是因為考得差，才要給自己目標動力，以英美為目標，才可催谷自己進步；口袋沒錢，卻偏要請客，今自己更拮据，加劇生存壓力與動力，fake it till you make it，才要賺更多的錢︰凡此種種，又可以證明，有時勉強，再勉強，說不定就能帶來幸福。
如何是好？
再來就是，既然兩者皆對，那我們究竟要怎樣做？是要突破界限，還是要量力而為？
然後隨便舉一些準則，說明怎樣應對就好。例如是「要突破限制，不過要循序漸進」，即是一步步來；或者要分清心態和行動，在行動上我們要突破限制，但在心態上，我們要知道這未必能成功，不要因此而自責；反過來也可以，就算行動上做不到，但我們都要有突破之心，努力自勉，趨向成功：又，凡此種種，再說可以說到東方發白。
議論八股文
看到這裏，你會明白為甚麼我說議論文就是八股，毫無難度可言。你以為由記敘文轉寫議論文是突破界限？少年，你這樣才是走入安舒區。記敘文難寫，又要鋪排又要技巧，題目每年都有小變化——但議論文沒有，二零一二到二零七二，都不會有。
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