通過細膩、具體的描寫，展現事物的細節特徵。它注重刻畫事物的精微之處，力求讓讀者清楚地感知描寫對象的形態、質感、神態或氛圍。它往往比白描更加詳盡，能讓文字呈現豐富的畫面感，給讀者帶來身臨其境的體驗。
細描的特點
- 細節豐富
關注事物的每一處細節，通過具體的描寫讓對象更加生動逼真。- 例子：老人的鬍鬚花白，像是被霜雪染過，每根鬍鬚都彎曲而粗糙，鬍根隱約透出暗灰色的肌膚。
- 語言精緻
注重用詞精確，常運用形容詞、修辭手法等來豐富語言的層次感。- 例子：湖水清澈見底，波光粼粼，水面映著天邊的一抹霞光，像撒了一層碎金。
- 捕捉動靜結合
可以描寫靜態特徵，也可以對動態變化進行逐步刻畫，突出過程的細膩感。- 例子：風拂過湖面，漣漪從中央一圈圈擴散，漸漸推向岸邊，撞擊石頭時發出輕輕的響聲。
- 引發共鳴
通過精緻的刻畫，能引起讀者的情感共鳴，讓文字更有感染力。- 例子：她的笑容柔和而真摯，嘴角微微上揚，眼睛彎成了一輪新月，彷彿能融化人心中的冰冷。
應用場景
- 人物
通過對人物外貌、神態、動作的詳細刻畫，塑造鮮明的角色形象。- 例子：小女孩穿著一件紅色的連衣裙，裙擺上繡著細緻的花朵圖案。她的頭髮烏黑而柔順，綁著一條粉色的緞帶，額前幾縷碎髮輕輕貼著額頭。
- 場景
描寫場景的光影、色彩和氛圍，營造畫面感。- 例子：庭院裡種滿了花草，月光灑在花瓣上，露珠閃著微光。遠處的石榴樹上掛著幾顆紅彤彤的果子，隱隱散發出成熟的香氣。
- 情感
將人物的心理活動和情感波動細緻入微地刻畫出來，讓情感更有層次。- 例子：他低著頭，雙手不安地揉搓著衣角，嘴唇微微顫抖，像是想說什麼卻又難以開口，眼神裡透著一絲不安與焦慮。
- 自然
描寫自然景物的形態和變化，展示大自然的生動和詩意。- 例子：秋天的田野一片金黃，稻穗低垂，像在向大地致意。微風拂過，稻浪層層疊起，遠處的稻草堆隱隱透出乾草的芬芳。
技巧
- 分層描寫
按照事物的形狀、顏色、質地、聲音等不同特徵，層層遞進地進行描寫。- 例子：這棵樹粗壯得需要兩個人合抱才能圍住，樹皮皺巴巴的，像老人臉上的皺紋，枝葉繁茂，綠得幾乎滴下水來。
- 運用修辭
恰當使用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓描寫更生動形象。- 例子：河水清澈，陽光灑下來，水面閃爍著金色的光點，像星星墜落在水中。
- 調動感官
結合視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進行細緻描寫，增強畫面感和真實感。- 例子：花園裡百花盛開，空氣中彌漫著濃郁的花香，微風吹過，花瓣輕輕搖曳，發出沙沙的聲音。
- 細化動作
動作描寫時分解過程，逐步刻畫動作的每個細節，展現過程的連續性。- 例子：她輕輕捧起那本書，指尖沿著書脊滑過，翻開書頁時發出「沙沙」的聲音，眼睛專注地盯著密密麻麻的字跡。
範例
- 人物
她的臉龐白皙細膩，眉毛濃淡適中，像是精心描畫過。鼻子小巧而挺直，嘴唇粉潤，微微上翹，透著一種少女的天真與靈氣。 - 場景
教室裡靜悄悄的，陽光透過窗戶斜射進來，落在地板上形成一道金黃的光帶。牆上的時鐘滴答作響，黑板上留著老師剛剛擦去的粉筆痕跡。 - 動作
小貓彎下身子，輕輕抬起前爪，瞄準窗臺上的小鳥。它的尾巴一擺一擺，像在蓄力，突然猛地一躍，抓向那隻正啄米的小鳥。
開放教室
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作用
- 增強畫面感
讓文字更加生動具象，讓讀者彷彿看見描寫的對象。 - 豐富文章層次
詳細的描寫增強文章的表現力，讓內容更加飽滿、立體。 - 激發讀者想像
通過細節的刻畫，引導讀者聯想，產生情感共鳴。 - 突出重點
對某些細節進行細緻描寫，可以凸顯文章的主題或關鍵內容。
練習
試題
- 描寫一位老人手中的拐杖，突出它的使用痕跡和象徵意義。
- 描寫一個繁忙的早晨街道，用細膩的筆觸展現人群的活動和氛圍。
- 描寫一場春雨的情景，細化雨點的形態和對周圍景物的影響。
總結
精細而有層次，能讓文章中的人物、場景或事件更加生動立體。捕捉生活中那些看似微不足道卻極具意義的細節，讓文章更具吸引力和感染力。
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