快速找主旨｜DSE中文閱讀理解技巧

George，香港大學中文學院畢業，先後任教於中學、大型及中小型補習社。語文科主任。文學獎得主。

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DSE中文閱讀理解技巧

中文科閱讀理解，其中一個引人訴病的問題，是閱讀考材的寓意太深，考生連看都看不懂，又怎樣去解題。有論者更會祭起「藍色窗簾」，說出題者過份解讀，埋怨考評局問非所寫，難倒考生。要怎樣準確理解文章主旨？我寫了一系列「文體理論」的概念，掌握了絕對有助於掌握作者所思所想。但是仍有學生嫌文體理論太過複雜，問我有沒有更簡單的方法？

我原想說沒有——想學生認真一點學文章——但最後，我屈服於世代，還是想到了方法。

快速找主旨

二零一九年七月二十一日，大群白衣人在元朗西鐵站隨機攻擊市民，多人流血倒地，警察遲遲未有到場。二十二日，記者在政府總部守候，終於等到時任市長林鄭月娥和公安局長盧偉聰「扑咪」。香港電台記者利君雅問市長，事件嚴重危害市民性命，為何她現在才出來見記者，整整一晚，政府做了甚麼？昨晚事件，是不是「官警黑大龍鳳」，為要實現「暴力催生暴力」的預言？公安部門的人手分配如何，為何三萬警力，都抽不出幾十人去西鐵站？公安系統情報是否失誤？公安可否開看獨立記者會，交代一連串問題？

面對記者提問，市長目無表情，讀稿如儀，說「昨天政府一直監察事情發展……掌握不到最新情況……不容忍這些暴行……要由公安部滙報事件……」。說了半天，沒有回應提問半句。說完，更退後兩步，示意公安局長回答。

局長說了兩句，但利君雅窮追不捨，打斷局長，質問為何市長不回應？怒氣十足，聲音還蓋過了局長的咪高峰。

其他記者也加入質問，全場高官一字排開，十多人一句話也不說。

四十秒，整整四十秒，記者狂轟，市長面如死灰。

市長終於再發言︰「香港市民……政府重視香港的每一件事……非常擔心……努力交待……比較掌握……全面交待……擔憂……香港……法治社會……市民……保障……公安……盡忠職守……不會逃避……多謝大家」

話畢，再退後。

公安局長又想發言。記者起哄。

此時，利君雅爆出一句︰「唔該你講人話！」

這一句，我一輩子記得。

甚麼是人話？就是人聽得懂的話。

甚麼不是人話？就是人聽不懂的話。

市長說的每個字都是廣東話，但就是聽不明白，究竟政府到了哪裏？公安怎會缺勤？市民完全不知道。

人話

記著上面的定義，看閱讀理解時，尤其是文章後半，特別是末段，如果出現了一些字眼，是平常我們不會說的，作文也不會寫的，那作者就不是在說「人話」。而只要作者不說「人話」，那就是主旨所在！

文學修飾這門高深的學問，我們不懂——就算懂，也只懂一條鐵。當他們開始舞文弄墨的時候，往往就要講題旨。下面舉幾個例子︰

二零一二年，橋︰

不論海峽、長江、黃河……都需要橋，橋可以溝通偉大民族不可分離的情感。

二零一三年，我交給你們一個孩子︰

有一次，在朋友的牆上看到一幅格言：「今天，是你生命餘年中的第一日。」我看了，立即不服氣。「不是的。」我說，「對我來講，今天，是我有生之年的最後一天。」最後一天，來不及的愛，來不及的飛揚，來不及的期許，來不及的珍惜和低迴。容我好好愛寵我的孩子，在今天，畢竟，在永世永劫的無窮歲月裏，今天，仍是他們今後一生一世裏最最幼小的一天啊！

二零一四年，第九味︰

那逝去的像流水，像雲煙，多少繁華的盛宴聚了又散散了又聚，多少人事在其中，而沒有一樣是留得住的。曾先生談興極好，用香吉士的果汁杯倒滿了白金龍，顫抖地舉起，我們的眼中都有了淚光，「卻憶年年人醉時，只今未醉已先悲」，我記得〈樂遊園歌〉是這麼說的，我們一直喝到夜闌人靜。

二零一六年，紅心番薯︰

如今我細想起來，那一株被埋在建築工地的番薯，是有著逃難的身世，由於它的腳在泥土上，苦難也無法掩埋它，比起這些種在花盆中的番薯，它有著另外的命運和不同的幸福，就像我們遠離了百年的戰亂，住在看起來隱密而安全的大樓裏，卻有了失去泥土的悲哀──伊娘咧！你竟住在無土的所在。

二零二三年，一竿冷︰

山仍然盤坐，為了褓抱；水仍然奔赴，為了幻滅：仁者以身為泥，種植希望；智者只是冷冷地觀照。當死亡襲擊生靈，肉身還給山，而眸底的人淚屬於水。

二零二三年，我們去唱歌︰

大多是一些台語老歌，旋律滄桑，歌詞裡常有命運、奔波、艱辛、等待、漂泊、寂寞、哀愁之類的字眼，詠嘆人世遭遇，也提醒無奈中不可喪失的意志勇氣。我們盡情地唱，唱得好像很歡樂，歌聲飄出屋外，可能還越過馬路，飄入另一邊，像是綿綿無盡的糖廠甘蔗園。朋友說：「唱啊，盡量唱啊，既然來了，就高高興興唱啊。」是啊，唱，唱給自己聽，唱給寂寞無聲的村子聽，唱給沒落的甘蔗田。

偉大民族、期許、飛揚、珍惜、低迴、永世永劫、無窮歲月、流水、雲煙、繁華的盛宴、夜闌人靜、逃難的身世，苦難無法掩埋、百年戰亂、褓抱、幻滅、襲擊生靈、冷靜觀照、命運、奔波、艱辛、等待、漂泊、寂寞、哀愁、寂寞無聲的村子、沒落的甘蔗田……種種種種，同學說過出口嗎？寫文章有用過嗎？

都沒有？那就是文章主旨了。

找到主旨，問題就容易答了。