劉裘蒂〈跑道〉| 2015 dse中文卷一原文、試題、答案

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2017 DSE中文卷一試題下載

聲音解題﹐深入導讀

跑道

看準了一個起點，我便兩袖由着清風跑將起來，儘管沒有鳴槍的口令以及起跑前的張力，我仍舊感覺到像兔子躍出欄，奔向覆滿視野的綠意時的那種快感，而且一種動感的頻率把我推向速度的行進。先是腳掌隔着運動鞋底接觸泥土的質感，隨後兩手握着拳頭似鐘擺交替晃動，而當髮際吹到到風的鼻息，便統成一股喧長的受理，彷如一切的牽掛、思慮都「拋在腦後」。我觀察到自己正帶動空氣，輕風恣意地從衣襟、袖口鑽入，搔揉肌膚，遂為自己的奔馳而起了莫名的感動。

每一回起跑時幾乎都被細胞間滿溢的解放渴望，衝動得急欲凌馳而去，然而同時又有一種理智的力量斂制凌亂的步伐。我一步一步落實地沿着內側跑道悠然運轉，讓呼吸、脈搏得以和腳步調和成一氣規則的節奏，彷佛經由呼息的銅管樂器與脈搏的弦樂器，搭配上足部運作的打擊樂器，交響為一曲不疾不徐的音韻。

我喜歡在夕日尚未謝幕前出發去慢跑，從不釘死在日程表上的一種享受。只要沒課，只要還有勁，我常欣欣然從瑣瑣雜物中抽拔出來，換上一身輕便的裝束，讓運動鞋維持自己原來的高度，從宿舍先漫步到運動場。那幾乎是一天中極為難得的一次，肩上不必背着筆記簿，手中不必抱着精裝書本，出門前不必急着找公車票，擦皮鞋，我僅僅是要去散步，去叩訪暮色中紅得透迷一片片的欖仁樹。一走出寝室就感到自己飄灑，像小學生一樣兩手輕快地「走向前走」。一潮一潮的「饑火燎原」漫滲於椰林大道，迅速推的方向成相反，盡情享用沒有汽車競走的人行道。

轉過圖書館旁的腳踏車陣，沿路流覽着海報縱隊，籃球場上張牙舞爪，南拳北腿，紅土場中網球快躍川流不息，那等激越感染了我。再過去四百公尺的楓園周一包沉穩的黑褐，委婉地鋪設眼前。在一番熱身的柔軟運動後，我便加入跑道中奔馳的腳步。開始的幾次總要為自己的速度羞赧，眼看着後面的人一個一個起上、超越，不免興奮地放馬一搏的激動，可是一時逞強的結果，固然可在第一圈得意於凌越他人的快感，卻又在隨後敗下陣來，似乎太早透支的光彩，只換來以後的精疲力竭、步履蹣跚，而那些趕我一時甚過的人正自如地把持前進速度！於是漸漸地我衡量自己的體力，斟酌出要跑的圈數，任憑旁人馳馳如電，或慢行歇步，我依然安於自己的速度，而擺卻了競奔的意念後，平和的心境使我更能專注於踐穩自己的腳步，甚至有餘興驚賞周遭的景致。每一次黃昏我都能期盼到不同韻致的暮色，倒沒有那一天的雲「抄襲昨天的雲」呢！

運動場邊的一列木麻黃以細細的針狀葉交織成一牆過濾網，把塵囂市鬧濾在外面，稀薄的天色襯在它們纖纖的身段後，像築了一張沉藍的紗網，我想高處樹梢必定有風，遠遠依稀可看出枝柯在搖動微雲，好像撥弄着晚霞的聚合，又好如幕者一景一景更換着天幕。若是兩時後草坪滌滿棚棚的綠色，盡發摧展入這是健美的春天——連跑道外圍錯落的白色鐵架都閃着精緻的水珠，極目所及兔如從水墨畫中攝取下來的一片乾淨。

碰上星期天，整座「臺大公園」出落得更為繁榮，一枚枚綠意爬得到處都是，其間穿梭着牙牙學語的幼兒，喧鬧嬉戲的孩童，有些家族組隊打棒球，比賽燕然……三月時幾乎碩大的遊客為有不時背着照相機的，杜鵑花似乎從來不厭倦揮發爭妍，我想很少人能行於其中而不覺察到一絲絲安和幸福。

總是有些人已經先運行於跑道：有些看起來像上班族下班後來此活動筋骨一番，他們共同的特徵多半是一件汗衫緊貼着圓凸的肚皮，一條看來縫織不住的短褲下移動着一雙蒼白難得一見天日的腿；也有運動衫上繡着聽來不知的「臺大田徑隊」大字樣的校隊選手，在一旁熱身起跑，接棒、衝刺；有些爸爸媽媽帶着他們的小朋友有一段沒一段地追逐，我常覺得他們就像從球鞋廣告剪出來的景象；幾個男孩子在一起較力，多半跑得灰頭土臉，黑摸摸的泥巴搞得鞋襪，乃至於小腿都是……

不曉得是不是從小體育差勁的緣故，從中學的一百公尺到大學的四百公尺，聽到考試便是兩腿麻軟，欲振乏力，再怎麼使勁，即使是遇上順風，也始終在及格邊緣打轉。因此一直很習於做一名旁觀者。要是置身在跑道中我也不認為自己是別人的對手，於是很奇妙地，我從一種競爭中抽離出來。有時候內圈跑道太擠，或是上體育課的班級如非洲斑馬奔過草原，我便自動地退到外圈的跑道，何必單走太多腳步踐踏的那一條呢？雖然距離較短，地勢也較平坦，可是大多人的結果反而常常害怕被絆倒；其實外圈也很不錯，那又是另外一種怡然自得，我知道我並未退出運動場，我仍保持一定的速度。

第二、三圈後，汗珠陸續在脖下、頰部、鼻頭……冒出，我意識到毛孔漸漸舒放，做一次次深呼吸，似乎紅血球、白血球都換上了休閒服，運動鞋自由自在地健行，脈搏正精確地跳動韻律舞，我的心臟也打着爵士鼓呢！一時，平日的俗世牽累都藉此釋放出來，遍體通暢不覺使人心底叫好！偶爾旁側旋過一個身影，丟下一句「加油」和陌生的背影，我跑得更加帶勁了，原不是孤零零的一個人呀！

一次跑步時幾個看起來頗為氣盛的男孩子從身邊呼嘯而過，彷彿在誇耀他們的速度，我已學會不為所動，依舊舉着我慣有的步伐，慢哉慢哉吧！而兩、三圈後他們止步了，我還持續地跑上好幾圈，遠遠地聽到他們在一旁讚道：「好耐力！」其實每個人打算奔走的里程並不一致，各自的方向又未必相同，其中的勝負快慢豈是定於一時？

心中充溢着對人事的不滿，對現世的埋怨時，我會從一圈圈的跑道中繾出屬於我的寧靜，知道當風梳理我的髮絲，它同時也必梳理我紛亂的思緒。有時對自己近來的待人行事做一番深省，有時籌劃下一次的社團活動，有時像逐章琢般鍛鍊文思……就是什麼也不想亦是好的，數着腳步的節拍，浸潤於腳底踏地那一剎間的穩實感。

在能力許可的範圍內通常我會規定自己要達成的目標。頭一圈往往最為興致勃勃，到了第二、三圈無疑最為難捱，總覺得要完成的圈數遙遙不可及，這時除了不斷給自己打氣外，就得轉移注意力，不要在意最後的目標，以免造成心理的負擔。度過這段過渡時期，越接近終點就越不想退出跑道，雖累卻更增添了幾分堅持。而最後一圈更是最大的考驗，衝刺時固然要全力以赴，但卻不能自亂陣腳，常常看到運動選手最易在接近終點之際跌了個跟頭，空負來時路的苦心經營；亦不可志得意滿，高興得過早，未到達終點線之前，結果還未揭曉呢！

在草地上我是很瘋狂的，有時驀仰身子從兩腿之間看倒立的世界，有時索性躺在草地上，眼前只有一片純淨的天空。我也愛坐在看臺上看別人跑，觀賞他人如何擺動雙臂，如何維持沉着的姿勢。不過別人不見得就是好的、就是對的，看多了再加上自己確實下到場中才逐漸知道判斷。

這就是跑道：繁榮中有一種孤獨。**場外多的是旁觀的人，卻又都是插不上手的，他們頂多跌倒時好心扶你一把，卻不能替代你跑這一遭。我只能自己做自己的裁判，自己為自己計時。但彷彿又不盡然如此，每次赴跑的路上總會遇到一些相識，大家雖是各跑各的，卻又默默地記掛彼此。

真能跑出海闊天空來的，我才知道原來跑道並不限於那擁擠的一條，也沒有人規定你非得在畫好的線上循規蹈矩地跑（當然比賽是例外）。放假時回家在附近找個公園，就着空地我也就跑了起來，甚至自己界定兩個目標就可上路呢！

其實沒有人會跟我搶跑道，沒有人能真正打敗我，每個人都有不同的起跑時間，有些人先跑，有些人則先退出跑道，我慢慢活動出一股「旁若無人」的自在——原來要超越的只是昨天的自己！我也不再計較一些輸贏，因為永遠會有一個更遠、更具挑戰的終點線等我，只要我仍一直、一直在跑……

賞析

文章以「跑步」為主題，結合敘事與抒情，從自身的跑步經歷延伸至人生的體悟，文字流暢，意境深遠。以下是對文章的賞析：

1. 內容層面：從跑步到人生的哲理

文章表面上是在描寫作者的跑步經歷，實則蘊含深刻的人生啟示。作者從一開始的旁觀者，到逐漸投入跑步，體會其中的樂趣與挑戰，再到最終領悟到「跑道」其實不限於操場，而是無處不在，這種層層遞進的描寫，使得文章具有較強的結構感與感染力。

核心哲理：

每個人都有自己的節奏與步伐
文章提到「有些人先跑，有些人則先退出跑道」，暗示人生的旅程並非一場與他人的競爭，而是與自己較量。這種觀點反映了一種成熟的人生態度，即關注自身成長，而非與他人攀比。
挑戰的對象是昨天的自己
作者在最後點出「原來要超越的只是昨天的自己」，這種觀點充滿積極意義，強調了持續進步、自我挑戰的重要性，而非被社會競爭或他人標準所束縛。
終點線永遠在更遠的地方
作者並不以跑步的終點作為真正的終點，而是認為「永遠會有更遠、更具挑戰的終點線等我」，這種心態體現了一種不斷向前、不懈追求的精神，與人生的奮鬥歷程相互呼應。

2. 表達技巧：語言優美，富有畫面感

運用了多種修辭手法
- 比喻：「紅血球、白血球都換上了休閒服」，用生動的比喻形象地表現身體適應運動後的舒暢感。
- 擬人：「汗珠陸續在脖下、頰部、鼻頭……冒出」，使得運動過程更加生動具象。
- 排比：「自己做自己的裁判，自己為自己計時」，強調個體的自主性與獨立思考的重要性。
善用細膩描寫，讓讀者身臨其境
文章細膩地描寫了跑步時的身體感受，如「脈搏正精確地跳動韻律舞」，讓讀者能夠感受到跑步時的節奏感與律動感。此外，文章還描述了跑道上各式各樣的人，如上班族、運動選手、小孩等，增添了畫面感與現實感。
層次分明，逐步深化主題
文章從觀察他人跑步，到自身參與，再到內心的變化，最後提升至人生哲理，層層遞進，使得主題更加鮮明。這種結構安排使得文章不僅有故事性，還帶有一定的啟發性。

3. 結構與層次：由表及裡，層層遞進