《聲聲慢．秋情》李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。乍煖還寒1時候，最難將息2。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來3風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花4堆積，憔悴損5，如今有誰堪摘6？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第7，怎一箇愁字了得8！
作者簡介
李清照（公元 1084 – 1151，一說公元 1084 – 1155），號易安居士。齊州章丘（今屬山東）人。父李格非為當時著名學者、名列「蘇門後四學士」。李清照少日已嫻熟詩詞，年十八嫁與趙明誠，生活安穩，並於青州築「歸來堂」，賦詩品茶，考訂書畫金石。後隨趙明誠宦遊萊州、淄州、江寧等地。欽宗靖康元年（公元 1126），金兵南侵，宋室南播。次年，高宗即位南京應天府，改元建炎，史稱南宋。北宋亡國後，李清照隨夫南下，宦居江寧、湖州。建炎三年（公元 1129），趙明誠病卒。其後李清照流居越州、杭州、金華等地，一說她曾更嫁張汝舟，未幾離異，境遇孤苦。李清照的詞可以宋室南渡分為前後兩個階段，前一階段多寫閨情，風格清新明麗；後一階段經歷國破家亡後，境界開闊，詞風較為悽苦悲涼，充分表達了那個時代。她的詞，無論小令和長調，都有佳作，尤以語言清新自然見長。著有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。後人編有《漱玉詞》、《李清照集校注》等。
背景資料
這首詞作於李清照晚年寓居臨安時。此詞原名《勝勝慢》。上下兩片，有平韻、仄韻兩體，此詞為仄韻。
注釋
1. 乍煖還寒：剛剛還很暖和，很快又變冷，指深秋天氣變化無常。
2. 將息：調養，休息。
3. 晚來：一作「曉來」。
4. 黃花：菊花。
5. 憔悴損：指菊花凋謝枯萎。
6. 誰堪摘：誰：何，甚麼。指菊花。一說指人，即無人可以一起摘花。堪：一作「忺」，解作欲、想要。
7. 次第：一連串光景、情形。
8. 了得：指概括得了。
賞析重點
李清照的《聲聲慢．尋尋覓覓》，是宋代婉約詞的代表作，通過層層遞進的情感描寫，展現了詞人深重的離愁別恨和孤獨寂寞的情懷。
1. 開篇反復疊詞，渲染情緒
「尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。」 這一句連續使用疊詞，形成音律上的回環往復，強烈渲染出內心的徬徨、孤寂與悲戚之情。「尋尋覓覓」寫出了詞人對往昔美好時光的追尋，但這種尋找卻沒有結果，轉而變成「冷冷清清」的空虛與落寞，「悽悽慘慘戚戚」則將哀愁進一步加深，表達出極度悲痛的心理狀態。
2. 乍暖還寒，外界環境映襯內心
「乍煖還寒時候，最難將息。」 詞人用「乍暖還寒」的天氣變化來映襯自己內心的苦悶，這樣的天氣正如她的心情一樣起伏不定。「最難將息」則進一步深化，表現她無法安寧，無法入眠，顯示出極大的愁緒。
3. 借酒澆愁，愁更愁
「三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！」 酒本應能消愁，但詞人所飲的只是「淡酒」，可見其無法真正借酒排遣憂愁。而此時「晚來風急」，外界環境的冷風更襯托出詞人內心的寒冷與不安。
4. 雁過添愁，勾起回憶
「雁過也，正傷心，卻是舊時相識。」 詞人見到南飛的大雁，本是秋日的尋常景象，但在她的眼中卻成了觸動內心哀思的意象。大雁自古象徵書信與遠方之人，讓她想起曾經的相聚與如今的離別，因而更加傷心。這句「卻是舊時相識」透露出她的哀思並非無因，而是對往昔生活、愛人或家國的深切懷念。
5. 黃花憔悴，身世飄零
「滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？」 黃花即菊花，象徵著深秋與堅韌的生命力。然而這裡的菊花卻已「堆積」，暗示秋天已經到了末尾，生命開始衰敗。詞人看到滿地落花，對應著自己的孤寂身世，無人與她共賞美景，更無人與她分擔愁緒。
6. 守窗孤獨，愁緒難消
「守著窗兒，獨自怎生得黑！」 詞人獨坐窗前，連夜晚的降臨都變得漫長難熬。「怎生得黑」表現了她的焦慮與無奈，讓人感受到無邊的寂寞。
7. 梧桐細雨，愁緒無盡
「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。」 梧桐與細雨自古以來都是淒涼愁苦的象徵，尤其在黃昏時分，更增添了離愁別緒。「點點滴滴」既寫出了秋雨的聲音，也暗示著詞人內心的眼淚，將愁緒一步步推向高潮。
8. 愁不可言，愁無止境
「這次第，怎一箇愁字了得！」 最後一句是全詞的總結，點明全篇的主題——愁。「這次第」意指這樣的情境、這樣的心情，而一個「愁」字卻無法完全表達她內心的無限悲傷，讓人感受到愁緒之深、哀痛之切，令人動容。
李清照的這首《聲聲慢》以疊詞開篇，極富音樂感，層層遞進地展現內心的孤寂與愁緒。全詞通過天氣、酒、雁、黃花、窗前、梧桐細雨等意象構築了一幅深秋寂寞圖景，充分展現出詞人內心的淒涼與悲苦，將愁思表達到極致，堪稱婉約詞派的巔峰之作。
這種情景交融的寫作手法，以及層層遞進的情感鋪陳，讓讀者能夠深刻體會詞人心境，也讓這首詞成為千古傳誦的名作。
DSE試題
問︰此詞如何觸覺和聽覺描寫來寫秋天呢？試援引原文略加說明。（4分）
答：
(i) 觸覺：
詞中描寫「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴」，通過描寫秋雨滴落在梧桐樹上的細膩場景，讓讀者感受到秋天濕冷的觸覺感受，增強季節的滄涼氛圍。
(ii) 聽覺：
詞中「點點滴滴」描寫秋雨滴落的聲音，以具體而富有節奏感的音效表現出秋天的寂寥與哀愁，透過聽覺讓人更深刻地感受作者的情感。
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